|
Диагностика
развития для
детей в возрасте
от 3 до 5 лет.
1.
Познавательная сфера.
Задания с
кубиками.
| в 3 года - |
строит башню из 9 кубиков,
копирует с модели поезд,
строит по показу мост; |
| в 3,5 года - |
копирует мост с модели; |
| в 4 года - |
строит по показу ворота;
|
| в 4,5 года - |
копирует ворота с модели,
копирует простые постройки
из кубиков с образца;
|
| в 5 лет - |
не может построить лестницу по
модели, может строить
дома из кубиков. |
Задания
с соотнесением предметов.
| в 3 года - |
легко выполняет задания на
вкладывание, ориентируясь
на размер. Пытается строить вертикальные модели, запоминает задание,
понимает ошибки. При помощи взрослого может вложить 4 матрешки одна в
другую, собирает пирамидку с учетом размера колец, но иногда игнорирует
различия между верхом и низом различных колец;
|
| в 3,5 года - |
строит вертикальные модели,
сам себя исправляет,
очень легко усваивает помощь, ориентируется на размер. Самостоятельно
собирает 5 матрешек в одну. Правильно собирает пирамидку. |
Задания
с карточками.
1. Покажите
ребенку набор карточек с изображением разноцветных геометрических
фигур.
Положите перед ним круг, треугольник и квадрат и скажите ему: «Сюда
положи все
круги, сюда — все треугольники, а сюда — все квадраты». Затем смешайте
карточки
и, положив перед ребенком красный, синий и белый круг, аналогичным
образом
попросите его снова разложить карточки на новые группы.
Нормативы:
выполняет в 3,5 года.
2. Покажите
ребенку набор карточек с изображением различных предметов: расческа,
ложка, кровать,
стул, дом и т.п. Попросите его показать предметы, которые вы описываете
по
способу их употребления (например: «Покажи мне, чем мама тебя
причесывает?»)
Нормативы:
выполняет в 3,5 года.
3. Покажите
ребенку набор карточек, на каждой из которых изображено по одному
кругу,
котенку, мальчику и т.д., и карточек с изображением нескольких кругов,
котят,
мальчиков.
Попросите
показать вам карточку, где изображен только один круг и т.д., карточку,
где
много кругов и т.д.
Нормативы:
выполняет в 3,5 года.
4. Покажите
ребенку набор карточек с изображением животных, людей, одежды,
транспорта, еды,
посуды, мебели, умывальных принадлежностей. Подобрав совместно с
ребенком те
картинки из набора, которые можно объединить в одну группу, например,
«то, что
можно скушать», «то, что бывает на кухонном столе», «что стоит в
комнате»,
«машины», «люди», «животные», «что нужно взять, чтобы пойти в магазин»,
«что
нужно для умывания» и т.д.
Нормативы:
В 3,5 года –
правильно подбирает предметы, но после 2-3 совместных подборов;
В 4 года –
легко понимает задачу, быстро создает группы.
5. Покажите
ребенку карточки с изображением похожих по форме или цвету предметов.
Предложите ему сравнить между собой нарисованные предметы и объяснить
вам, чем
они похожи, чем отличаются.
Нормативы:
| в 4 года - |
сравнивая изображения
предметов, часто выделяет
мелкие, ничего не значащие детали и видит в них общее, например, может
установить сходство простых круглых предметов по форме; |
| в 5 лет - |
уверенно выделяет такие
признаки, как форма и цвет. |
Речевое задание.
Попросите
ребенка разложить перед собой предметы так же, как они лежат перед
вами: кукла
справа, мишка слева. Затем попросите спрятать мишку под стол и достать
бумажку
из-под стула. Затем спросите, где верх, где низ, что значит пойти
вперед, а что
значит — назад, что лежит в коробке и что под коробкой.
Нормативы:
| в 3 года - |
выполняет задание в
действенном плане, может
ошибиться в одном или двух направлениях
|
| в 4 года - |
выполняет все задания,
объясняет то, что от него
требуется. |
Оценка
внимания.
Нормативы:
| в 3,5 года - |
находит 8-10 изображений из
10, при этом часто
повторяет вслух слово, обозначающее изображение; ищет, опираясь на
словесное изображение, поэтому может ошибаться, когда подбирает,
например, к изображенному на карточке яблоку — арбуз, назвав и то и
другое яблоком (как правило, эти ошибки исправляются самим ребенком при
сравнении карточек); |
| в 4 года - |
легко выполняет задание. |
Оценка
памяти.
Нормативы:
| в 3,5 года - |
выполняет 5-6 предложенных
действий; |
| в 4 года - |
повторяет 4-5 цифр и сложные
фразы;
|
| в 5 лет - |
запоминает 6-7 простых слов из
10. |
|
