В помощь психологу Диагностические тесты и методики для детей дошкольного и школьного возраста
Предлагаемый набор тестов и методик психодиагностики дошкольников и школьников составлен с учетом возрастных особенностей и включает диагностические средства необходимые для изучения: психологических особенностей личности, содержания и уровня сформированности учебных умений и навыков, индивидуальных особенностей познавательной сферы личности, эмоций, общения и межличностного отношения.






Назад

ШТУКАТУР-МАЛЯР

Содержание деятельности: выполняет работы по оштукатуриванию, облицовке поверхностей зданий и сооружений, малярные работы. Подготавливает поверхность для выполнения работ, готовит растворы для различных видов штукатурки, размечает поверхность под оштукатуривание и облицовку плиткой, наносит вручную или механизированным способом раствор на рабочую поверхность, обрабатывает ее после высыхания, делает ремонт оштукатуренной поверхности, производит замену негодной плитки на новую.

В процессе штукатурных работ использует ручные и механизированные средства (нож, молоток, отвес с катушкой, затирочные машины и др.). После окончания штукатурных работ штукатур-маляр выполняет малярные работы. Он производит окраску, оклейку, художественную отделку, ремонт наружных и внутренних поверхностей здания. В процессе работы производит очистку поверхностей от пыли, грязи, ржавчины, подбирает краску нужного цвета и качества и наносит ее тонким слоем на окрашиваемую поверхность. Использует ручные и механические инструменты: шлифовочные щетки, электрощетки, краскосмесители, валики, кисти и др.

Знания и умения: Необходимы хорошая подготовка по химии и физике, знание в области художественного и технического творчества, дизайна. Должен знать основные виды и свойства материалов, применяемых при оштукатуривании и выполнении молярных работ; способы подготовки поверхностей под штукатурку и различные виды окраски; способы выполнения декоративных штукатурок; приемы разметки наружных и внутренних поверхностей зданий; виды и свойства ускорителей и замедлителей схватывания растворов, свойства растворов с химическими добавками; правила цветообразования.

Должен уметь управлять машинами и механизмами, применяемыми при штукатурных и малярных работах; подготавливать все виды поверхностей пол окраску; выбирать рациональную последовательность выполнения штукатурных работ в данном помещении; обрабатывать поверхности молярными составами, оклеивать обоями и другими материалами; производить ремонт молярных покрытий; пользоваться техническими картами и справочной литературой.

Профессионально важные качества: Физическая выносливость, подвижность тела и рук, их координация, чувство равновесия, хорошее зрение (острота, цветоразличие), развитая суставно-мышечная и тактильная чувствительность, хороший линейный глазомер, наглядно-образное мышление и память, аккуратность, художественный вкус.

Специфика труда: Работает в помещении и на открытом воздухе. В воздухе присутствуют цементная пыль, пары растворителей. Возможна работа на высоте (с лесов и люлек), в неудобной позе. Работает индивидуально и в составе бригады. Возможности предпринимательской и  индивидуальной трудовой деятельности, а также создание малого предприятия, в том числе при участии членов семьи.

Места работы выпускников: Работа в строительных и ремонтных организациях.

Медицинские противопоказания: Профессия противопоказана лицам, страдающим болезнями опорно-двигательного аппарата (хронический радикулит, расширение вен, плоскостопие), сердечно-сосудистой системы, зрения (дальтонизм), имеющим нарушения в вестибулярном аппарате, предрасположенность к простудным и аллергическим заболеваниям, нервно-психические заболевания.

Родственные профессии: Дизайнер, каменщик, маляр по металлу, преподаватель (мастер) в учебном заведении, художник-оформитель, маляр, штукатур.