В помощь психологу Диагностические тесты и методики для детей дошкольного и школьного возраста
Предлагаемый набор тестов и методик психодиагностики дошкольников и школьников составлен с учетом возрастных особенностей и включает диагностические средства необходимые для изучения: психологических особенностей личности, содержания и уровня сформированности учебных умений и навыков, индивидуальных особенностей познавательной сферы личности, эмоций, общения и межличностного отношения.






Назад

СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК

Содержание деятельности: Оказывает и организует материально-бытовую помощь и морально-правовую поддержку инвалидам, одиноким престарелым людям, многодетным матерям, детям-сиротам, лицам, страдающим тяжкими недугами, алкоголикам и наркома­нам, бедствующим гражданам, находящимся в состоянии психической депрессии в связи с экологическими катастрофами, межнациональными конфликтами и войнами, потерей близких, семьи, жилья, работы, веры в свои силы и будущее.

Выявляет граждан, нуждаю­щихся в социальных услугах, определяет характер и объем необходимой помощи (ремонт жилья, обеспечение топливом, одеждой, продуктами и т.н.), а также содействует госпита­лизации в лечебные учреждения, принятию на обслуживание нестационарными и стацио­нарными учреждениями органов социальной защиты населения, консультирует по вопро­сам получения дополнительных льгот и преимуществ.

Проводит работу в неблагополуч­ных семьях. Разрабатывает программу реабилитационных мероприятий. Участвует в оформлении необходимых документов, добивается принятия отвечающих закону решений в официальных инстанциях. Координирует усилия различных государственных и общест­венных структур. Стремится максимально приблизить образ жизни своих подопечных к обычным для здоровых и благополучных людей условиям и нормам. С этой целью уделя­ет особое внимание выяснению желаний и возможностей участия человека в посильном труде по имеющейся профессии или готовности к профессиональной переподготовке, повышению квалификации.

Выполняет технические функции: покупку и доставку про­дуктов, лекарств, доставку вещей в прачечную, химчистку, оказание доврачебной помощи (измерение температуры, накладывание горчичников и т.п.), а также содействие в прове­дении уборок помещений, приеме пищи, обработке приусадебного участка и т.п. Труд указанных работников может быть специализирован по возрастным, социальным, меди­цинским критериям (обслуживание детей и подростков, пожилых людей, безработных, бездомных, слепых, глухих и т.д.).

Знания и умения: Осведомленность в социально-гуманитарных и нравственных вопросах, проявление интереса к вопросам этики, права, социологии, медицины, экономики, профконсультации, трудоустройства.

Профессионально за ясные качества: Порядочность, честность, бескорыстие, эмпатия, целеустремленность, сильная воля, трудолюбие, наблюдательность, эмоционально-волевая устойчивость, социальная интуиция, спокойный и приятный тембр голоса.

Специфика труда: Возможна организация негосударственных структур социально-реабилитационной и трудовой направленности функционирующих на хозрасчетной и спонсорской основе.

Места работы выпускников: Учреждения социального обеспечения.

Медицинские противопоказания: Работа не рекомендуется людям, страдающим сердечно­сосудистыми, нервно-психическим и заболеваниями и другими недугами, снижающими общую работоспособности уравновешенность в общении, поступках и т.п.

Родственные профессии: Воспитатель в общежитии, школе-интернате, обслуживающий персонал в больницах, преподаватель.