В помощь психологу Диагностические тесты и методики для детей дошкольного и школьного возраста
Предлагаемый набор тестов и методик психодиагностики дошкольников и школьников составлен с учетом возрастных особенностей и включает диагностические средства необходимые для изучения: психологических особенностей личности, содержания и уровня сформированности учебных умений и навыков, индивидуальных особенностей познавательной сферы личности, эмоций, общения и межличностного отношения.






Назад

РУКОВОДИТЕЛЬ ХУДОЖЕСТВЕННОГО КОЛЛЕКТИВА

Содержание деятельности: Создает свой творческий коллектив в зависимости от основ­ного профиля (хореография, инструментальное мастерство, пение). Объединяет любите­лей-исполнителей для организации концертной деятельности, участия в зрелищных ме­роприятиях, праздниках. Работает с постоянным составом участников. Создает условия, способствующие дальнейшему творческому росту коллектива, привлекает других специа­листов для повышения исполнительского уровня (педагогов-репетиторов, художников по костюмам, режиссеров-постановщиков и пр.).

Профессионально важные качества: Одаренность в избранном виде искусства, творче­ские, музыкальные и организаторские способности, художественно-образное мышление, воображение, фантазия, общая культура и эрудиция, организованность, умение устанав­ливать доверительную атмосферу, создавать коллектив единомышленников, доброжела­тельность, тактичность, коммуникабельность.

Специфика труда: Рабочий день не нормирован.

Места работы выпускников: Филармонии, дома народного творчества, клубные учреж­дения, фольклорные и авторские студии или коллективы, музыкальные школы.

Медицинские противопоказания: Выраженные неврозы, заболевания органов слуха и зрения, нарушение двигательной активности, ярко выраженные физические недостатки.

Родственные профессии: Преподаватель хореографии, исполнительского мастерства, хорового народного пения, фольклорного искусства; организатор кружков художествен­ного творчества.