В помощь психологу Диагностические тесты и методики для детей дошкольного и школьного возраста
Предлагаемый набор тестов и методик психодиагностики дошкольников и школьников составлен с учетом возрастных особенностей и включает диагностические средства необходимые для изучения: психологических особенностей личности, содержания и уровня сформированности учебных умений и навыков, индивидуальных особенностей познавательной сферы личности, эмоций, общения и межличностного отношения.






Назад

ЗУБНОЙ ТЕХНИК

Содержание деятельности: Изготавливает по гипсовым слепкам, которые делает врач-стоматолог-протезист, съемные (из пластмассы) и несъемные (из золота, стали) зубные протезы, отдельные коронки, зубы, мостовидные и пластиночные протезы. В процессе изготовления выполняет слесарные операции, пайку металла, плавку воска, требует уме­ния пользоваться различными инструментами и аппаратами.

Знания и умения: Должен знать: строение зубно-челюстной системы, травмы зубов и че­люстей, технологические процессы изготовления зубных протезов и устройство ортодонтических аппаратов, показания к зубному протезированию, стоматологическое материа­ловедение, физико-химические свойства применяемых при протезировании материалов, правила работы с драгоценными металлами. Необходимы знания по химии, биологии.

Профессионально важные качества: Внимательность, аккуратность, ловкость рук и чув­ствительность пальцев, технические умения и навыки, эстетический вкус, пространствен­ное воображение, хороший глазомер.

Специфика труда: Работает в основном в положении «сидя». Нормированный рабочий день.

Места работы выпускников: Зубопротезные кабинет, лаборатории.

Медицинские противопоказания: Выраженные неврозы, заболевания центральной нерв­ной и костно-мышечной системы, вызывающие ограничение движений, нарушение точ­ной координации рук.

Родственные профессии: Ювелир.