|
Тест
«Рисунок школы»
Цель:
определение отношения ребенка
к
школе и уровня школьной тревожности.
Ребенку дают
лист А4, цветные карандаши и просят: «Здесь на листе бумаги нарисуй
школу».
Беседа,
уточняющие вопросы о нарисованном, комментарии записываются на обратной
стороне
рисунка.
Обработка
результатов
Эмоциональное
отношение к школе и учению оценивается по 3 показателям:
1) цветовая
гамма;
2) линия и
характер рисунка;
3) сюжет
рисунка.
При анализе
рисунка по каждому из этих показателей выставляется балльная оценка,
затем
баллы складываются.
1) Цветовая
гамма:
2 балла — в
рисунке преобладают яркие, чистые, светлые тона и их сочетания (желтый,
светло-зеленый, голубой, т.д.)
0 баллов –
рисунок выполнен в темных тонах (темно-коричневый, темно-зеленый,
черный).
1 балл — в
равной степени присутствуют светлые и темные тона.
2) Линия и
характер рисунка:
2 балла –
объекты прорисованы тщательно и аккуратно; используются длинные,
сложные линии
различной толщины, нет «разрывов» контура.
0 баллов –
объекты изображены нарочито небрежно, схематично; линии двойные,
прерывающиеся,
одинаковой длины и толщины, слабая линия.
1 балл — в
рисунке присутствуют обе характеристики.
3) Сюжет
рисунка:
2 балла –
симметричное изображение (рисунок школы занимает центральное место на
листе); наличие
деталей и украшений, элементов декорирования, изображение различных
предметов,
оживляющих пейзаж (цветы, деревья, плакаты, флаги, занавески на окнах,
др.); изображение
детей, идущих в школу или сидящих за партами, учителя и «процесса
учения»; время
года — весна, лето (солнце, нет туч); изображение светлого времени
суток.
0 баллов –
ассиметричность рисунка; отсутствие деталей и украшений; отсутствие
людей или
изображение детей, уходящих из школы; время года — осень, зима (темное
небо,
идет дождь или снег); время суток — ночь или вечер.
1 балл — обе
характеристики присутствуют.
Анализ
результатов
6-5 баллов — у
ребенка сложилось эмоционально благополучное отношение к школе и
учению, он
готов к принятию учебных задач и взаимодействию с учителем.
4-2 балла — у
ребенка есть некоторая тревога по поводу школьного обучения как
незнакомой для
него ситуации, необходимо расширить круг его знаний и представлений о
школьно-учебной деятельности, формировать положительное отношение к
учителю и
одноклассникам; причинами тревог может быть нервозность и необдуманные
высказывания взрослых, негативный опыт обучения в школе старших детей.
1-0 баллов — у
ребенка явно выраженный страх перед школой, часто это приводит к
неприятию
учебных задач и отказу от учебной деятельности, трудностям в общении с
учителем
и одноклассниками.
|
