Сайт предназначен для студентов психологических и педагогических специальностей, школьных психологов, педагогов и родителей.
Материал сайта включает психологические методики, подобраные для каждой возрастной группы с учетом ее особенностей, а также игры и упражнения на развитие внимания, памяти, мышления и коррекцию эмоциональной сферы, личности, нарушений общения, научные и популярные статьи, книги, ссылки на полезные ресурсы по психологии.
Большая коллекция рефератов.
Перейти на главную страницу сайта.Набор тестов для детей дошкольного возраста.Набор тестов для тестирования готовности к школьному обучению.Тестирование детей младшего школьного возраста.Психологическое тестирование старших школьников.Тестирование подростков.Сборник рисуночных тестов.Психологическое тестирование профессиональных предпочтений школьников.Работа психолога с родителями школьников.Сборник игр для всестороннего развития ребенка.Статьи на тему психологии.Каталог тематических ссылок. Обмен ссылками.

Электронные книги.

Джозеф О'Коннор.НЛП Практическое руководство для достижения желаемых результатов.

Ф.Зимбардо. ЗАСТЕНЧИВОСТЬ что это такое и как с ней справляться.

Воспитательно-коррекционный тренинг для младших подростков.

Тренинг по самораскрытию личности для старших подростков.

Дереклеева Н.И.Родительские собрания.5-11 классы.

Чернышев А.С.Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций.

Лёзер франц Тренировка памяти

Наши партнеры
Организация психологической
службы в поликлинике

Прислала Буслович
Елена психолог
Наш E-mail
Наша почта

Предлагаем Вашему вниманию книги
 
 

Раздел старшие классы

Измерение уровня притязаний (УП) с помощью метода анаграмм

Задача методики: выявить: а) индивидуальные различия в ситуации с заранее заданной неудачей; б) динамику и структуру уровня притязаний.

Инструкция испытуемому: «Сейчас Вам предстоит решить несколько задач. Задачи не совсем обычные, это анаграммы. Ваша задача – в минимальный срок решить ряд анаграмм. Причем по своей трудности они различны, всего 15 уровней трудности. За правильное решение более трудной анаграммы Вы будете получать большее количество очков, соответственно выбранному Вами уровню трудности (номер анаграммы). На решение одной анаграммы дается не более 30 секунд. За просрочку времени или неправильный ответ Вы будете получать штраф (отрицательные баллы) соответственно: уровню трудности неразгаданной анаграммы.

Таким образом, напоминаем – Ваша задача – стараться набрать, как можно больше очков и как можно меньше потерять, не нарушая при этом предел времени».

Анаграмма – слово с переставленными буквами.

После прочтения инструкции и уточнения ее понимания испытуемым экспериментатор начинает работу. Испытуемый выбирает анаграммы сам. По истечении 30 секунд карточка с анаграммой убирается и тут же дается следующая. (Часы с секундной стрелкой иметь перед собой). Всего испытуемый решает 10 анаграмм из 15 (4, 5, 9, 10, 13 – заведомо неудачи). Сначала – одна пробная анаграмма, обычно первая из другого варианта, на проверку понимания задачи. Ответы испытуемого экспериментатор фиксирует знаками «плюс» и «минус» на специальном графике, на котором указывается и номер анаграммы (см. образец).

В процессе эксперимента экспериментатор должен быть эмоционально включен в него: при удаче испытуемого – всячески подбадривать, усиливать чувство успеха; при неудаче – наоборот, увеличивать чувство неудачи.

Списки анаграмм:

1 вариант

1. РУГД – друг
3. ТУБЕФ – буфет
5. ЛИТАРД
7. ТРАВАЗК – завтрак
9. ЦНЛО
11. ДАМОЧЕН – чемодан
13. САНИБАР
15. СОРВОП - вопрос

2. КАТОС – тоска
4. НЕДОМОН
6. ОЛЕД – дело
8. ОВОРОПТ – поворот
10. КУСОРДТ
12. СОГОЛ – голос
14. ЗУДОВХ - воздух

2 вариант:

1. КАРУ – рука
3. ЗОВЫВ – вызов
5. ТРАВАЛ
7. ТАБОРА – работа
9. МОТАНИ
11. ЖУРЛИСТНА – журналист
13. РОБИНОС
15. МЯТПАНИК - памятник

2. ЛОСОВ – волос
4. СОАКИЗ
6. НЗИЖЬ – жизнь
8. ЛОТОМОК – молоток
10. ЛЬЕТФОМ
12. ВАЙТРАМ – трамвай
14. ТИБОНОК - ботинок

Образец графика

1. Первый выбор в незнакомой деятельности – первый важнейший показатель уровня притязаний.

2. Общий УП = сумма баллов всех выборов, деленная на 10 (число выборов).

Показатели «1» и «2» характеризуют собственно УП. Чем они выше, тем выше УП у испытуемого, соответственно, выше самооценка.

3. Общая неадекватности УП = сумма сдвигов в УП после успеха – вниз, или после неудачи – вверх. В норме: после удачи сдвиг вверх, после неудачи – сдвиг вниз. Если же сдвиги неадекватны (=1 баллу), или УП остается на прежнем уровне, сдвига нет вообще (=0,5 балла), то сумма всех этих баллов характеризует уровень неадекватности. При решении анаграмм человек ориентируется в вероятностной среде, причем он сознательно ориентирован на успех.  Следовательно, возможны две стратегии: в норме – ориентация на достижение успеха, при эмоциональной патологии – на предотвращение неудачи. Чем правильнее ориентация – тем меньше показатель неадекватности, чем больше эмоциональная патология – тем выше показатель неадекватности.

4. Реакция на неудачу = сумма всех снижений (их числа), деленная на общее количество неудач.

5. Реакция на успех = сумма всех повышений УП, деленная на общее количество успехов.

Примечание: в «5» и «6» повышение и снижение – адекватные, т.е. понижение после неуспеха, а повышение – после успеха.

Показатели «4» и «5» характеризуют динамику УП: чем он больше, тем более реактивен, вариативен испытуемый. Чем ниже (меньше), тем более испытуемый инертен, стабилен.

Неадекватный уровень притязаний у школьника может являться причиной как учебных неудач, так и проблем в общении. Характер реакции на неудачу и успех характеризует способность ученика изменять свое поведение с учетом прошлого опыта. Наиболее благоприятная ситуация, когда ученик ориентирован на достижение успеха. В соответствии с этим полезно помочь школьнику более адекватно оценить свои возможности и вместе с этим помочь ему поверить в свои силы. Измерение уровня притязаний возможно в том случае, если личность способна пережить опыт успехов и неудач и адекватно проанализировать их причины.

PageRank для вашего сайта Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100
КриптоПро ЭЦП browser plug-in для Windows http://www.iecp.ru зеркало казино плэй фортуна На сервисе http://prostitutkiulyanovska.com/services/glubokij-minet/ вы найдете путан, которые профессионально делают глубокий минет до конца.|Девушки с портала http://prostitutkitolyatti.com/services/semejnym-param/ всегда готовы внести разнообразие в интимную жизнь семейных пар.|Расслабляющий массаж в исполнении шлюхи с http://prostitutkisurguta.com/services/rasslablyayushhij-massazhпоможет вам снять напряжение.