Методика
«Зашумленные
изображения» (А.Р.Лурия)
Цель:
выявить характер
зрительного восприятия.
Стимульный
материал: картинки с
изображением контура, силуэта, частей знакомых предметов, наложенных
друг на
друга.
Процедура
исследования: ребенку
объясняют, что ему будут показаны несколько контурных рисунков, в
которых как
бы «спрятаны» многие известные ему предметы. Далее ребенку предъявляют
поочередно картинки и просят последовательно назвать очертания всех
«спрятанных» предметов.
Оценка
результатов.
10 баллов –
ребенок назвал все предметы, очертания которых имеются на всех трех
рисунках,
затратив на это меньше чем 20 сек.
8-9 баллов –
ребенок назвал все предметы, затратив на их поиск от 21 до 30 секунд.
6-7 баллов –
ребенок нашел и назвал все предметы за время от 31 до 40 сек.
4-5 баллов –
ребенок решил задачу поиска всех предметов за 41-50 секунд.
2-3 балла –
ребенок справился с задачей нахождения всех предметов за время от 51 до
60
секунд.
0-1 балл – за
время, большее чем 60 сек., ребенок не смог решить задачу по поиску и
названию
всех предметов, «спрятанных» в трех рисунках.
Выводы об
уровне развития.
10 баллов –
очень высокий
8-9 баллов –
высокий
4-7 баллов –
средний
2-3 балла –
низкий
0-1 балл –
очень низкий
|